Innovación, investigaciones y reflexión sobre la acción

Esta manera de entender la Psicomotricidad , desde sus aspectos curriculares hasta sus aplicaciones prácticas, ha conllevado la participación en diversos proyectos de innovación y de investigación tales como los que siguen: Comparación entre rendimientos comunicativos y motores en un grupo de sujetos con afectación motriz de grado diverso, antes y después de un abordaje de terapia psicomotriz con estimulación háptica y vestibular (financiado por el CIDE en 1993); Efectos en las habilidades equilibratorias de un programa psicomotor con estimulación vestibular en sujetos con discapacidad intelectual en el año 2003; Cambios emocionales producidos por estimulación vestibular en sujetos con y sin discapacidad en el año 2003.

También ha hecho posible que el responsable de estas áreas haya extendido estas concepciones y sus aplicaciones prácticas en un sinfín de grupos de trabajo, seminarios, asesoramiento de proyectos, ponencias en congresos, en un esfuerzo continuado sostenido desde el año 1985 que ha abarcado buena parte de la geografía española y varios países europeos y de Ibero América. Igualmente, toda esta experiencia acumulada se ha plasmado en varias decenas de artículos y cuatro obras publicadas en la editorial zaragozana Mira: Nuevas experiencias en educación psicomotriz en el año 2000; Aulas multisensoriales y de psicomotricidad en el año 2002; Gigantes con zancos: el placer de aprender a través del equilibrio en el año 2004, y De la emoción de girar al placer de aprender: implicaciones educativas de la estimulación vestibular en el año 2006.